大鳥：
這里貼點以前寫的文章的部分內(nèi)容,供同行們參考:——————————————————————————————————————————四、工業(yè)設(shè)計人員的三個層次 從事設(shè)計工作的人員,按照其工作的性質(zhì),從大的方面,可分為三個層次: 第一、技術(shù)層次.也就是具體解決某個技術(shù)問題,或完成某個具體的設(shè)計任務(wù).這個層次的專業(yè)細(xì)分得比較具體,比如,結(jié)構(gòu)設(shè)計的,五金機械的,模具設(shè)計的,電子電路的,外觀造型的,平面設(shè)計的,等等.大多設(shè)計人員屬于這一層次,是設(shè)計工作的基本. 第二、功能層次.就是完成某個具有完整功能的產(chǎn)品或項目功能模塊的設(shè)計工作.比如,完成一個能實現(xiàn)某種功能的小家電的設(shè)計項目,可能需要電子電氣、外觀造型、機構(gòu)設(shè)計、塑膠材料、包裝設(shè)計等等方面的專業(yè)技術(shù),誰都無法做到這么全面,所以需要一個設(shè)計人員,站在較高的層次,來安排和協(xié)調(diào)各個專業(yè)的設(shè)計工作,而且,他還必須了解產(chǎn)品相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),法律法規(guī),才能保證設(shè)計的產(chǎn)品符合各方面的要求. 處于功能層次的人員,一般來說,多為企業(yè)的技術(shù)開發(fā)部門的主管,或某個設(shè)計項目的負(fù)責(zé)人. 第三、概念層次.該層次的設(shè)計人員往往只是提出某種新概念產(chǎn)品的構(gòu)思和技術(shù)方案,不一定需要涉及具體的設(shè)計工作,其關(guān)鍵在于所提出的新產(chǎn)品或技術(shù)方案要有相當(dāng)?shù)男路f性和創(chuàng)造性,所以,其特點是有很強的創(chuàng)新性. 處于概念層次的設(shè)計人員,有一部分是職業(yè)的發(fā)明人,如果是在企業(yè)工作,往往是負(fù)責(zé)技術(shù)工作的高層管理人員,有時他們甚至不具備專業(yè)的設(shè)計能力,但一般要有廣泛的跨領(lǐng)域的知識面,而且對各專業(yè)技術(shù)要有一定的認(rèn)識和了解.否則,便難以成為設(shè)計人員,而可能僅僅是那些所謂的“點子大王”、“創(chuàng)意專家”! 在每個層次中,不同的設(shè)計人員可能擁有不同的水平,但這屬于量的差異,而不同層次之間,屬于質(zhì)的問題.比如,功能層次的人員在具體的某一專業(yè)技術(shù)上,其設(shè)計水平可能遠(yuǎn)不如技術(shù)層次的人員,但他懂得更好地協(xié)調(diào)各具體技術(shù)設(shè)計工作以確保更好地實現(xiàn)他所需要的功能和性能. 一般來說,每個進(jìn)入技術(shù)開發(fā)與設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計人員,都是先從第一層次的工作做起的,而且,大量的設(shè)計人員也停留在這一層次.但是,能夠逐步向更高層次發(fā)展,顯然是每個設(shè)計人員的追求.這便要求技術(shù)層次的設(shè)計人員在努力提高自己的專業(yè)設(shè)計水平的同時,要學(xué)習(xí)豐富其他領(lǐng)域的知識;在工作中除了完成好自己的工作外,要多關(guān)注和了解相關(guān)的其他工作,并有意識的將自己提高到更高層次來考慮問題.